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【援疆特別報道】金溫攜手建聯盟 共筑兩地幼教夢

發布日期: 2019-06-11 09:47 信息來源:金華市教育局人事處 作者:


  6月3日金華幼教專家團一行人到新疆溫宿,與溫宿縣第二幼兒園、稻香路幼兒園以及托乎拉鄉庫如力村幼兒園實行幼教研討活動。

  為充分發揮浙江省對口支援的優勢,助推受援地—溫宿縣幼兒園辦園條件的改善和師資隊伍專業水平的提高,深入開展“浙江援疆助推幼教提升111工程”,金華市援疆指揮部根據文件精神要求,建立跨區域幼教教聯體機制,積極促進金華-溫宿兩地幼教資源協同共享,進一步助推溫宿學前教育事業的發展。

  簽訂協議·聯盟互助

  金華幼教專家團一行人先后參觀了溫宿縣第二幼兒園、稻香路幼兒園以及托乎拉鄉庫如力村幼兒園,專家團對三所幼兒園的園所環境、戶外活動場地、專用活動室和特色教育活動等提出了相應的意見和建議,如:專家們對溫宿二幼提出要加強戶外場地的有效利用;建議稻香路幼兒園充分挖掘當地農業果業資源,進行種植園地的開發與利用,還可以結合豐富的干果,開設園本課程;庫如力村幼兒園可以利用自身優勢,適當增加自然角的創設。

  在溫宿縣第二幼兒園的“三人行”工作室里,金華市援疆指揮部與溫宿縣教科局進行了金華-溫宿跨區域教聯體簽約和授牌儀式。溫宿縣第二幼兒園、溫宿鎮稻香路幼兒園、托乎拉鄉庫如力村幼兒園分別與金華市實驗幼兒園、浦江縣新華幼兒園、蘭溪市靈洞鄉中心幼兒園簽訂了《溫宿金華幼教提升跨區域幼教教聯體建設協議書》。

  在簽約儀式上,溫宿縣委教育工委專職副書記、教科局黨組書記臧運章同志向金華幼教專家團介紹了溫宿縣學前教育發展的基本情況,并對金華援疆指揮部對溫宿教育事業的支持表示感謝。

  金華援疆指揮部黨委副書記、紀委書記、副指揮長施怡偉同志指出,金華專家團要發揮教育聯盟優勢,幫助結對園補短板,提檔次;援疆教師也要做一顆種子,精準發力,培養一支帶不走的幼教隊伍。

  專家團們還參觀了由三位援疆老師王丹、洪小鳳、古月月建立的“三人行”幼教工作室。工作室旨在通過援疆教師的專業引領,充分發揮名師的帶動輻射作用,讓先進的教育理念扎根西部,加速溫宿縣幼兒教師的專業化發展,培養造就更多的優秀教師。

  開設講座·傳播理念

  根據前期對溫宿當地學前教育發展情況的了解以及對幼兒園的實地參觀,金華幼教專家團帶來了自己幼兒園的特色活動和優勢資源,分別從教師成長、環境創設、家園合作、戶外活動、項目課程等幾個方面向大家一一展示,進行了精彩的分享。講座過程中也與在場教師探討如何將先進的教育理念運用到當地幼兒園的實踐中,專家們給出了具體的指導意見。

  來自溫宿縣各個幼兒園的教師代表,約200余人聆聽了講座,現場氣氛熱烈,教師們紛紛舉手發言,互動頻繁。講座結束后,在場教師們紛紛表示,專家們所講內容十分豐富,了解了許多幼教前沿理念,收獲頗豐!

  聽課評課·專業提升

  有效地組織教學活動,是幼兒教師的必備技能。金華援疆教師洪小鳳、古月月以及溫宿鎮稻香路幼兒園教師尚玉玲、吐木秀克鎮中心幼兒園教師陳雪燕,她們從幼兒的年齡特點出發,分別向大家展示了語言、繪本、音樂游戲、綜合活動等不同類型的教學活動。

  下午,金華幼教專家團以及在場的聽課老師們圍坐在一起展開教學研討活動,先由4位執教老師進行自我評價和活動反思,隨后聽課老師們都發表自己的看法,最后由專家團進行點評總結。

  專家團根據活動目標的制定、目標的達成、師幼互動、教師教學機智、幼兒在活動中的發展等為大家做了詳細地分析;指出評課議課時可以從活動目標的制定、活動過程的設計、師幼互動、幼兒在活動中的表現等四個方面進行剖析。

  三個多小時的研討活動過程中,在場的老師們全程都在仔細地傾聽,認真地記錄專家們專業細致的點評,并積極參與評課,中途沒有一個人離場,也為老師們高度的敬業精神點贊!

  研討活動的最后,溫宿縣教科局雙語辦吳貴平主任對本次活動進行了總結,他首先感謝金華幼教專家團精彩的分享以及對老師們專業的點評,其次他也指出溫宿幼教在發展中還有許多需要進一步改善的地方。接下來,他也將在全縣推廣這樣的教研模式,以助于提高幼兒教師上課評課的水平。

  組建跨區域幼教教聯體,不僅是一次活動,也是理念傳授和業務幫扶。通過幼教教聯體這一平臺,結對園之間有了更多的來往和交流,幫助溫宿結對園形成具有自身特色、可全縣復制推廣的辦園模式,為溫宿教育補短板樹標桿,為溫宿幼教事業又好又快發展貢獻金華力量!

 

 

 

 

 

 





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